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周六, 2009-01-03 23:01
出现这个问题，各位老师你们怎么做？
哆啦美
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    • 有这样一种情况，孩子弹完一首曲子，如果错音、错节奏、还有手指状态也不对（音色不好、有折指现象等）这几种情况同时出现各位老师你们会先从哪一点讲起？

    Cherish
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    • 周日, 2009-01-04 09:51
    • #1

    二楼说的好。在一首曲子中，节奏是骨骼，旋律是灵魂。没有节奏，那也就不称之为音乐了，就是音的累积。


    小围裙
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    加入时间: 2008-12-28
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    • 周六, 2009-01-03 23:04
    • #2

    当然是先纠正错音！然后讲节奏，一定要尊重原谱是最基本的！！但有时候，相比之下，学生的节奏混乱，比一堆错音更让我受不了~因为节奏不对，说明这个学生的乐理完全不懂，错音还能理解为粗心~~我通常是先把这些都改正了以后，再讲手型~~