我觉得这好像太极一样，内力用于指尖，大指应该是和五指一样用力而且站住，考虑到速度和声音的平均，需要我们用心体会，钻研钻研在钻研。。。。我觉得弹琴越来越难，把自己的潜能发乎出来需要很用功的，每个人弹出的声音也不一样，所以大家都努力吧，琴艺无止境。。。。。。
万丈高楼平地起，小孩子基础阶段的技术训练是需要慢慢的谨慎的认真的和老师一起搭建的过程。这个过程的最终目的是老师帮助学生用自然舒服的方法弹出漂亮的声音。这个过程中会有千差万别的学生，作为老师我们应努力因材施教，让每个学生尽快的进步。
个人认为,好听的声音是通过正确的触键和力量的运用而产生的,如果小指的触键是直直的或者歪着弹下去,声音就会和其他四个手指的不一样,听起来就会有脱节的感觉。让小指弯着是要让小指发出和其他指头一样的声音，不是说要做一个什么样子给人看，弹琴不就是要声音漂亮么。 说到小指的力量，我认为可以和其他指头在同一时期开始训练，小指弹强音的时候要加胳膊的力量，要把力量“送”到小指上，胳膊和手都是一个整体，就算是其他四个指头弹强音也不都是单纯用某一个手指的力量。 无奈孩子的小指软如幼虫，如果一定要弯出个弧形的话，就完全不能体会“站立”、“支撑”、“送力量”。 小孩子的手和他讲“抓回来”他是可以站立的，因为和我们日常生活中手抓东西的状态是一样的，所以小孩子很容易就掌握，用这个方法训练出来的孩子还不会出现折指现象。手指的力量是一点一点加上去的，不是一下子就能弹得很响，这个我们要根据孩子的生长情况慢慢来，有的孩子手指天生就软，但是大部分5岁以上的孩子还是可以弹出很响的声音的。
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学琴过程中总是提到力量的转移，概念很抽象，学生不能予以充分理解，昨天培训中讲到力量转移，其实就如同人走路一样，简单自然，豁然开朗！接下来两天的教学中，用走路来举例给学生讲解，效果立竿见影。