今天和大家谈谈关于幼儿教学中要不要加手指练习的部分，有的老师持相反态度认为幼儿手指太软相关手指之间还没有形成良好的互动，加太多繁而复杂的手指练习无疑会加重孩子们练习的负担而且会让孩子们在练习的时候感到枯燥，有的老师虽然在执行但是往往效果不尽人意，一般的老师会用成人的哈农或者现在市面上流行用的孩子们的哈农，但是对于幼儿的手型和手指来说好像又太难了，他们不能很好的完成甚至在第一课的时候就败下阵来。那么到底我们要怎么做才能帮助3－5岁的孩子来练习手指呢？  3－5岁的孩子手型容易下塌，手指容易瘪指，无疑加入适合他们的手指练习是很必要的。         
    首先，可以用我们通常用的方法来单指练习，那就是让小手先支撑好手型，一个一个手指做落提的动作左右手各一次。                     
    其次，可以设计简单的手指走向比如设计4/4拍子用手指的顺序号码为（123－）（234－）等，来做连奏或者做断奏，最好两个方法同事对比来做让孩子们知道这两种方法的不同。         
    再次，设计好手指的走向以后，建议尽量控制在8度范围之内，这样既可以解决他们的手指练习，又可以解决8度范围内各个音的位置，即使变化了手位他们也可以马上找到手指应该到达的准确位置。在每天练习之前花5－10分钟进行这样基础的手指练习，相信孩子们的手型和手指会得到一定程度的改善。