我觉得逼迫是没有用的，重要的是要让孩子自己感兴趣，愿意学琴，练琴，才是关键！因为，一首新的曲子从识谱到弹得非常熟练，还要有节奏准，旋律美，等等因素才能展现出音乐的内涵，是需要很多次枯燥的练琴，才能完成。所以，我认为孩子对学琴，练琴的自我提高，自我认知，才是关键。
一个家长
说地是捏~~！家庭是孩子学习的第二课堂，我们现在的教学中面临的似乎不仅仅是调动起孩子学琴的积极性，如何让家长活跃起来，让孩子学琴能够事半功倍是眼前的一个重要课题，毕竟家长和老师的沟通和配合是至关重要的！！！
给楼上2位点参考意见：
孩子在刚开始接触钢琴的时候一定会觉得很有新鲜感，很好玩，也非常感兴趣，这时，最重要的任务就是为孩子选择一个好的老师，何为好老师？首先，一定要有良好的示范能力并且掌握了先进而正确的弹奏方法。其次，要有亲和力，能给孩子很舒服，很亲切的感觉，孩子愿意接近。最后，要有很强的引导能力，因为现在的孩子很聪明、而且基本都非常有主见，要让他们学会弹琴并不难，难的是怎么让他们接受你给的知识，并去引导他们对钢琴保持高度的兴趣。有这样一位老师再加上家长的配合，孩子基本可以在愉快的气氛中扎实的掌握最基本的乐理知识和弹奏技巧，度过学琴的启蒙阶段。
度过启蒙阶段的孩子基本已经可以双手上琴弹奏一些简单的练习曲，于此同时也会遇到各种各样的困难和问题，在这一阶段老师要注意选用教材的科学性和合理性，还要教会学生在遇到技术难点时用什么样的方法解决。适当的回过头来复习一下以前弹过的曲子，让学生感受到自己的进步也是一个不错的办法，当然，家长的鼓励和支持更是必不可少的。要做孩子最忠实的听众，在孩子每次进步时给予真诚的鼓励！
可以亲手弹出美妙的音乐，亲耳感受音乐，我相信所有的孩子都会爱上钢琴的。
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第二阶阶——学了几个月，老是弹很单调的，不象流行歌曲那样引不起感觉的外国曲子。开始讨厌弹琴了。
第三阶段——在被父母逼得没办法就，日而久之就麻木了。一直弹到考出10级。10级后该怎样……
问这些同学读书难还是学琴难———弹琴难。经过坚难锻炼的小朋友的确有与众不同的一面。如以这为目标那弹琴就坚持下去。