<p>  音乐是声音的艺术，钢琴不是天生的歌唱性的乐器， 如弦乐和管乐， 但是有多声的功能， 因此钢琴演奏艺术是同时创造多层次的声音的艺术。这是钢琴得天 独厚的优越性， 同时也给我们师生提出艰巨的任务。 我们不仅要会把一个旋律弹得好听， 还要会同时弹几个声部和把旋律和伴奏的关系处理好。<br />  先来谈谈声音概念。 从一开始先要用自然的弹奏方法追求美的声音。 不要敲钢琴， 砸钢琴， 要亲切地对待钢琴， 爱护它。要学会用钢琴歌唱。 弹如歌的声音， 触键方法应是与弹颗粒性的方法有区别。 手指可以平一些， 多用一点指尖的肉垫子， 下键速度稍慢些， 让锤子慢一点击钢丝， 同时运用重量弹奏。要用听觉检查自己声音。除了声音本身外， 还要去刻划旋律， 要有起伏， 有语感。 旋律弹好了是最感动人的。任何一个旋律都有走向， 往哪里去或从哪里回来。原地踏步的旋律是没有感染力的， 所以要内心唱，才能弹出歌唱的旋律来。<br />  给旋律伴奏的声部虽处在从属地位， 但有它本声的课题， 也许是低音加和弦， 也许是分解和弦的琶音。 因此也必须分手练，把伴奏弹好， 不要老是两只手一起凑热闹。训练双手独立性最有用、也是最难是通过复调的训练。 但这对弹钢琴的人来说是不可避免的。 谁的脑子能够分得开，同时想两件事， 作两件不同的事， 而且耳朵都能听得清楚， 他算掌握了一定的弹琴功夫。</p>